Sempre que a bola for rebatida para frente, a dupla rebatedora deve trocar de lado, marcando assim um ponto a 1️⃣ cada troca.

Outro ponto é identificar as capacidades físicas e habilidades motoras requeridas pela modalidade.

Pergunte aos estudantes: Quais as características dos 1️⃣ esportes de campo e taco? Quais as capacidades físicas mais solicitadas nas modalidades estudadas? O que pode ser utilizado como 1️⃣ recurso material adaptado na falta dos instrumentos oficiais para a prática dessas modalidades? Como pode ser adaptada, a prática é 1️⃣ um jogo ou um esporte? É importante incentivar os estudantes a se expressarem, permitindo-lhes o livre apontamento do que experienciaram 1️⃣ e não se preocupando com respostas certas e erradas.

A partir das reflexões trazidas por eles na roda de conversa, reforce 1️⃣ os elementos comuns dos esportes de campo e taco.

Possibilitar o registro da atividade da forma como o estudante se considera 1️⃣ mais à vontade.